עיגון לימוד התורה בחוק-יסוד

“לגבי הסעיף הראשון, עמדתי הייתה ונותרה, שהוא סעיף שמעמיד את הערך של לימוד התורה, שהוכר גם בפסיקה, המחוקק רוצה להציב את הערך הזה בחוק-יסוד, על המשמעות של זה. משמעות סמלית, משמעות הצהרתית ואולי גם משמעויות מהפן החוקתי, ככל שתהיינה.