אני לא חושבת שכשוועדה לא מבררת את המשמעויות עד הקצה של הדבר, ואנחנו מדברים בחוק-יסוד, ויש לנו לצד זה כבר פסיקה שהכירה בערך הזה, כפי שזה נאמר כאן עוד בדיונים הראשונים לקריאה הראשונה, אז במצב כזה כשוועדה מחוקקת ונשארת עם נוסח, הפרשנות הנכונה שתהיה, גם למשרדי הממשלה, וגם הפרשנות שנכון שתיושם להצעת החוק הזאת תהיה כזאת שהיא משאירה את ערך לימוד תורה כדקלרטיבי.
← כל מה שאמר שגית אפיק